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     玲笑道：“我这狗学生会主席没你还真当不”

     奇笑道：“现在你当了可以不理我了”

     玲笑道：“主玲你得发狂就算主席不当也要和你在一起走吧我们回家吧正考试也考完了”

     奇洋洋得意地和玲一起乘坐凯迪拉克回家

     一周后播音系布党校考试的名单林玲是成绩最好的名列第一系里还通知各位有资格参加党校培训的考生：从一周起每个周末党课玲知道结果后开心地打电话给奇奇说道：“别高兴别高兴党再请客也还来得及”

     玲说道：“没事的系里有名额的我这个学生会主席只要不错误是铁定党的这是潜规则”

     奇说道：“你党课我要陪你去我想听听校领导讲课”

     玲说道：“好的好的”

     这些奇在教室里听到有些同学对班主任韩梦老师的教学方式有些意见奇觉得周围的同学确实在心智显得过于幼稚了一点他们对韩老师课挨个提问的方式很有意见奇觉得韩老师讲得课不错就是提问太多有好几次自己都被她用英语问得哑无他觉得韩老师有意思的很喜欢看韩老师笑着看自己的样子可是别的同学就不是这样想的他们的论归结如：有的说：“韩老师课什么都好就是提问太多了烦都烦了”

     有的说：“我最怕站起来讲英语了韩梦总是我站起来我不了了”

     有的说：“我们要不换一个英语老师好了”奇听后颇为惊怎么还有想换掉韩老师这些孩子未免也太家子了吧嗨真换一个老师肯定不如韩梦不知为什么奇的这种感觉颇为强烈刚好这些玲在住告诉他这些学校要组织一次针对老师的教学综合平评估也就是说由学生来评估老师说白了就是由学生来给老师打分奇突然将同学们对韩老师的论与这次学生给老师打分的事联想到了一块

     我的照这么说韩老师要倒霉的这韩老师一倒霉会不会被调离本班或者说给本班换个英语老师？这可不行我童奇喜欢看着美给自己课要是换了个老八来那可怎么得了？我必须找韩梦去让她改变教学方式也许同学们就会对韩梦另眼相看了

     想到这奇毫不犹豫地给韩梦打了个电话奇说道：“韩老师吗？我是你的学生童奇！”

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