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     18：或守游戏非常篇：保健室十香+巫折纸

     这一篇的开首先解释一什么是非常：在或守install游戏中鞠亚为了观察何为“”把家了不同的剧场中观察在不同设定家能发展出怎样的关系家可以简单理解为士道他们被放到鞠亚的剧本里玩起了角扮演只是剧本的时候家的认知也会被短暂篡改为剧本设定的那样而不会意识到自己是在“表演”希望我的解释还算清晰如果还是不好理解的话可以直接了解一原作游戏

     十香篇：保健室的自我绑缚

     高中应该说是许多一生中最有活的时期之一不论是学习、思维还是育建设都是如此凡是到了育课或者是自由活动时间各类运动场都少不了运动的高中生们也正因如此出现的磕碰伤状况在学生们之间可谓是屡见不鲜

     “五河喂五河？”

     “诶......抱歉刚刚有点走神”听到友的呼唤士道从恍惚中回过神来刚刚好像发生了什么事但仔细去想的话又想不起到底是什么况就好像做了个梦一样

     “我说你神经真是够条的了伤结果自己还不放在心”殿町无奈地提醒了一句

     “伤？”被殿町这么一提醒士道才感觉到苦记忆也逐渐清晰起来刚刚的育课士道的被对方队员的鞋钉不慎划出了一道子虽然并不是什么会影响生活行动的重伤但疼还是有的至少还是应该去消个毒包扎一才是

     “我的挚友就让我护送你到保健室去吧~”不知为何殿町突然换了一副有些恶心的面孔扶住了士道的胳膊“了伤可不能耽误要赶请保健室老师看看才行！”

     “我说你这混蛋发什么神经？再说了这点伤我自己能去别想着借故翘课......”

     “不要这么说嘛能翘课当然最好就算不行能和十香老师搭几句话也是好的~”殿町倒是毫不掩饰自己的目的

     “十香老师？”士道转了转脑筋总算想起了些什么听说那是最近来到学校工作的一位年轻老师平时是在保健室工作的因为靓丽的外貌和活泼的格十香老师迅速成为了学生们议论的焦点不过士道还没有什么机会直接见到她就是了

     “殿町同学五河同学你们在做什么？”珠老师不知何时到了两面前很也察觉到了士道的伤势“五河同学这是怎么的？赶去保健室......”

     “放心吧我一定会把五河安全送到......”

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