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     “04、患者（施豪）务必听从咨询师的安排相互配合完成辅导”

     迦纱很念完了合同的全部内容字不算多若以沈渊的速度甚至瞥一眼就够了所以迦纱话音刚落他就忍不住开了：“的我怎么成你的助手了？”

     “了倒杯就是助手咯？”迦纱角带笑语调侃

     合同的落款是迦纱和豪并没有沈渊任何事但他还是拿来看了看

     “一段综述四行规定”

     沈渊放合同声音很轻“好像很简单”

     “就是给孩子明确一”迦纱的声音也很轻

     豪还在旁边即使有再多话想说沈渊也必须憋着毕竟这全都是他的错他的疾病始终没有痊愈甚至愈演愈烈哪怕经过数个月的压抑哪怕他不停对自己催眠误会的苦果一经种不但酿成悲剧更打开了潘多拉的门

     “迦纱老师合同签完了”豪脆生生地说

     “欸很好那我们先开始写作业”迦纱闻立刻打起了神

     餐桌已经收拾好了豪就待在客厅学习由迦纱看着他这孩子的语数外成绩都不好关键就是课走神导致基础知识欠缺除了量做题还需要迦纱通读教材认真做起一名辅导教师的工作其实这正是课外班的一项重责但豪既然走神也就只能费时间

     种种因素沈渊和迦纱都很清楚如今就是要从源解决问题

     “高二学期的期末考试语文90分英语60分数学50分满分150分制这种成绩并不意外因为英语需要复记忆数学更需要理解思考如果课的时候你都在胡思想肯定是学不好的”

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