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     而等到助教对着每一个孩的项圈遥控开启止吠功能轮流响起的“哔”声之后更是让原本已经寂静的氛变得更加恐怖

     片刻间我们十几个孩子们的说话权利就这样生生被脖子的项圈给剥夺了

     “我刚才说过这个项圈有三项功能”这时在场唯一还能开说话的助教继续揭露出更多关于项圈的可怕之“现在就一样由这位同学示范它的第二项功能”

     我一脸惊骇地望着助教看到助教脸那恶意的笑容我已经猜到接来会发生什么事但竟然连开求饶都没办法只能以哀求的眼神传达但是助教却是笑笑着对我说：“刚才我要你告诉家你什么名字但是你却没有作到是不是该给点惩罚呢？”

     我无声的哀求无效只能眼睁睁看着助教又拿出遥控器对准我的项圈一秒比起刚才更加强烈的电击瞬间袭向我已经脆弱不堪的颈部疼得我又发出一声尖但这也带来因为声而产生的另一波较弱的电击

     “我们可不是只要哑巴奴而已而是要一个懂得礼节与多样才艺的完美奴一但表现不好有遥控器的主是随时有资格‘惩罚’你们的这可是真的惩罚跟刚才警告意的止吠功能不同！用的话可是会出命的只是你们也没有资格称为了哈哈！”助教最后这句话更是重击了我们的心里瞧瞧我们现在狼狈成什么样子全赤就只有脚的高跟鞋、的名牌与脖子的项圈项圈的遥控器还掌控在他手只要对方高兴被玩到都有可能而我们却连正常说话的权利都被强行剥夺了

     在我以自苦折磨示范完项圈的两种功能后助教终于肯放我回去没有要我继续示范这项圈神秘的第三种功能而我在起前竟还主动向助教无声地行礼道谢助教手中的遥控器与我脖子的项圈已经给了我一种关系的暗示而他放我回去我竟然觉得是他的恩惠…

     幸好其他孩们看到我的举动也没有因此而鄙视我而是看我的眼神更加带着同与怜悯就在我摇摇坠地勉强走回她们边她们也都纷纷过来搀扶我或是轻拍我的背虽然没有一个孩直接出声安但是也让我感到一丝温暖

     稍微得以喘息片刻后我们得出发了纵然还恢复不多但现在已经没有敢有半点迟疑或落后了

     全程助教并没有说什么话而我们更是不敢吭声全场除了我们脚高跟鞋走路发出的“叩、叩”声响外就是一片寂般地沉默使我们更不安于接来的目的地

     不过我们虽然无法开还是有办法“谈”的我跟刚才洗澡时共患难的双手在一起并不单只是刚才培养出来的感还有另外一点是透由在对方手掌写字我们还是可以很缓慢地无声谈

     透过转告给我我才知道刚才我被电击时的景象光用看的就有多么骇甚至最后一次的惩罚电击时还有一瞬间都翻白眼了当时很多孩都已经躲在后方偷哭不敢再看

     我听完的描述再想到刚才那种楚这种程度的电击竟还只是助教中的“”惩罚那么“”惩罚又会是怎么样的恐怖我光是想到这心中就升起一种绝望感

     “好了！我们到了”助教说着我才猛然抬发现我们已经站在一栋超的建筑面前

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