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     julic教官跟我们讲她的故事从学园学生变成学园的奴最后变成教官甚至有恢复自由的这一切经历也呼应着前面总教官所说的我们的另一个选择……

     最初julic教官被学园买来主要是为了传承仪队社的表演“顺便”当作学园的移动便器当作是对助教们的犒赏比起其他被使用还要限制、呵护保养的学生们完全没到保护甚至被使用也没点数可赚什么好都没有的julic教官刚到来的前几年也不好过她的地位甚至还比那些学生们还要低廉但是因为是过来加julic教官不仅认真教导社团学们格脾又好所以社团学们才会将她当作依托她也因为这方面的表现被赞赏被提升到教导、管理幼奴们打点自己的julic教官若非如此在仪队社渐趋稳定后她实际也失去原本作用到时面临的很可能会是更悲惨的场但是当她做出成绩一切就不一样了不仅让她有机会获得自由也造福了不少学们

     因为julic教官成功改变了学园不少陈年问题不仅知道“顾客要什么”更清楚“学生要什么”而且为当事的她也一边站在顾客一边站在学生们的角度比如她当教官稍有话语权第一件请实验室从事研究的助教们协助改善的就是原本以青的方式将工业用染料皮肤染这项改造方式；这本是学校员甚至顾客们都不会去在乎的但是为改造的难者的学姊知道这对学会造成多的苦到了后来才研发出另一种利用漂染的技术虽然选择的颜有限也没有原本染料那样鲜艳但是漂染后原本的感部位更加粉、更为真实也更加发挥了奴们青的优势……

     另一方面她也有在帮学校努扩充收也许熟知自己哪些部位可以创造价值她对学各项服务项目的营销能甚至不亚于学校原本负责推销奴学生的专家而且因为她原本的奴份在欢迎一些宾客到来、主持重活动时也可以“接”宾客间对自己的语或轻薄行为自然也让氛更为烈

     原本julic教官也以为像这样特殊的学园奴自己会是唯一一个毕竟最初购买的理由已经不成立所以等到自己重获自由应该不会再补这类学园奴了但是在一、两年前julic教官确实做出成效时高层似乎改变了想法也或许是为了让学生们有一个足以向往、奋斗的目标便把julic教官原本这个位置保留来变成“如果有符合学校期待的优等生让学园买来就可以担任学园教官并最后得到自由”的宣传包装对于被长久压抑看不见未来极度想离奴命运的学生来说这几乎是最有效的鼓励了

     果不其然当julic教官向我们说明我们如果表现得好让学校高层相中的话也许可以同样被买来培养成跟julic教官一样的幼奴教官来应付已经与julic教官当学生的年代有一段差异的新学的孩们原本已经要放弃希望的我们听到竟然还有机会可以不用像其他奴那样不知被卖往何就算是一辈子留在学校当个学们讨厌的教官也已经十分不可多得了

     我们也知道这非常困难这么多的孩仅有一有机会被选如果是照名次我们这一届的话我第一个想到的是忝不知耻的奴奴……但是说来讽最满心期待当奴的她如果最后倒成了唯一不用当奴而留来当教官的那我们这些被拍卖、贩卖的概会想一撞吧……

     况且julic教官当时的年代多是以拍卖方式销售如今销售通路越来越多元化比较优秀的奴可能还没等到毕业就被直接被高价买走了就如同挟带高又略具有领导特质原本被认为最有望接替julic教官位置的安安学姊甚至还没二年级就名奴有主了其他排名在前位的特殊班奴也常有多位顾客争抢购买面对这么有声量的商品学园高层也不想冒着被质疑的风险跟顾客“抢货”才而导致还没找到合适选

     今的朝会教官们传达了两件事：如果不够优秀就算混到毕业也不一定能看到希望；而优秀到被学校高层相中则有可能摆奴份的束缚……其实总结起来就是要我们奋发图强认真学习当好一名奴但是透过这两个“现实故事”比起平幼奴教育课堂或是学姊常对我们耳提面命劝鼓励都更加见效……而经过幼奴时期的洗礼我们的心灵素质也已经可以做好准备坦然面对这一切了……

     “……朝会结束！接着今的‘开罚’环节除了要被罚的之外各班级贱奴由辅导长整理队列带往后方空地前集合围观”贴主yyykc于2021_07_21215049编辑

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