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     后来他才知道那些站在黄彩霞一边的都是学生辅导员也就是硕士生中定向培养成未来辅导员的他们现在讨好黄彩霞在将来的辅导员选拔中她就可能为他们说两句好话

     李扬此刻切地感到社会的现实在这些的世界里衡量事物的标准并非对错而是是否对自己有利他们中的规矩指的就是自己的利益那些符合他们利益的事不管是否正确是否合理他们都会毫不犹豫地支持相如果得不到任何好他们就会视而不见像李扬这样没有丝毫价值的学生别说为他说话就算是让他们多看一眼他们都懒得看

     他想起了时候有一次又一次喝得烂醉被送回家当时年幼的李扬问：“爸爸为什么总是出去饭还喝那么多酒？”“爸爸是为了工作”

     “不喝酒就不能工作了吗？”

     “爸爸和那些叔叔阿们饭就可以和他们好关系好了关系才能更好地工作”“为什么只有好了关系才能工作呢？家各各的不好吗？”面对李扬的追问不知为何笑了她看着真的李扬说：“这个社会是讲世故的只有跟好了关系才能办成事爸爸陪他们饭喝酒是为了让咱们家的生意做得更好你一定要记住在学校里不仅要好好学习还要跟同学们好关系”“……”李扬似懂非懂地点了点

     从那以后“世故”这四个字就在他心中生发芽随着年岁的增长他也逐渐开始理解当时的话这个道理不会出现在课本也没有老师会教但在这个社会中它却比任何书本的知识都更重要

     第二十三章初遇叶媛

     李扬曾经以为学会是一片洁的地世故离这里很远然而眼前的现实却像一记耳光打在他的脸

     他看着那些巴结讨好黄彩霞的目光逐渐从震惊和不解变得冰冷脸露出一丝不屑：“就算没记成绩你们这么多在这连一个看比赛的都没有？都不知道当时是什么况？真是一白饭的！”现在他对这年级轻轻就学会趋炎附势、充满了市侩习的只剩鄙视语中毫不掩饰对他们的嘲讽

     “你这是什么态度？！你就是这么跟老师说话的？去写一份检讨明到导员办室！”听到李扬的话立刻有勃然怒目光凶地朝他吼道

     回应他的是李扬的冷笑这些比他不了几岁的在媚欺、摆领导架子方面已经是道了对他们来说就算手里只有一丁点微不足道的权也要用出来为难为难以显示他们的高一等

     李扬是一个不的如果好好跟他讲道理他也不是那么不通面然而一旦有他对他发号施令他那倔的劲就来了

     他看到桌子放着一个喇叭于是立马拿起来放在边朝那个威胁他的辅导员喊道：“我就是这么说话的怎么了？！你怎么不说刚才你对我是什么态度？允许你这么对我说就不允许我这么对你了吗？你怎么不写一份检讨给我？你以为你是谁？”其实李扬并不在意能不能决赛他现在所做的更多的是出于对自己心中正义的坚持也是为了争一况且从始至终他都是那个害者不仅成绩被漏记还被刻意刁难现在的他正在发怒的边缘别说是一个辅导员就算是校长在这他也照怼不误

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