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     第二个故事我无法细细区分这是关于视觉还是触觉的连接

     但与我产生关联的对象在外看来可能是惊悚的在我看来总绕不开一些淡淡的怜悯

     我工作的地方在一个非常非常的学一座桥横跨马路连接了两个校区曾经这里是一个收费很高的私立学校学、初中都有南校区是教室和场北校区是食堂和宿舍

     由于教学和师资的优势这座在我学时就落成的明星学校到我高中时已被官方收编移居开发区的新校舍成为本市重点初中

     曾经偌的校园由周边的几所学合并变成了一座规格很高的中心校南校区的校舍依然使用北校区保留了食堂把空地改建成为场

     那些宿舍呢部分就空置在那里了只有第一幢面对着场和马路的被改建成为了教学

     我的第二个故事就发生在这里

     我的教室在一是一个宽敞明亮的专用教室南边的窗户面对着场透过一排窗户可以看到外面的场听到孩子们疯跑时乐的笑声

     教室门就是电子黑板透过教室铁门的长方形玻璃可以看到正对着门的钢琴弹奏钢琴的老师以及墙面的空调

     打开那扇铁门整个教室铺着木地板没有桌子是音乐专用的可以作为鼓来敲击的橘黄的木凳教室后方是合唱用的木阶梯

     夏之和煦的光里温暖起来南方的河流蒸腾起汽也带来了连绵的阴雨就在光和雨的替故事开始了

     那是一个光明媚的午因为光实在充足从南边的一排窗户里照来午的课我总是要拉窗帘不然孩子们看到的就是光的黑板

     最后一节课完我送完豆丁们回班返回教室开窗通风此时正是课外面的场孩子都都在追逐打闹笑声和喊声充满了我的耳朵

     刚刚搭门把手透过铁门的玻璃窗我看到了一个孩在教室里一跑而过他个的肩膀只到窗帘的尾端剪着可的蘑菇光透过薄薄的窗帘照了来落在他的背后留了斑斓的剪影

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