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     学生说：“我的材可以吗？”

     泳希说：“当然可以啦我看你的材也好棒”

     学生笑笑不语

     泳希以自己做模特的消息很传遍了校园这陈副校长召见泳希陈副校长对她说：“校方十分支持古老师的写生想不到古老师自担当模特其实校方可以出资请外面的模特只要古老师提出就可以的了”

     泳希说：“多谢校方支持不过我觉得由我自己担当模特可以和学生互动能够发和提升学生的潜能”

     陈副校长说：“古老师对教学真有一番诚是了最近校方成立了一个摄影兴趣班他们想行艺术摄影校方也十分支持不过摄影除了拍摄的技巧外最难掌的是构图的美感我想古老师既是艺术家又作为模特如果以古老师的绘画艺术角度来指导同学摄影构图我相信拍出来的照片会很有艺术感所以我想请古老师担任摄影兴趣班的艺术姿态指导”

     泳希听了感到有点宠若惊说：“担任指导没问题是什么来当模特？”

     陈副校长说：“呵呵都是业余士所以要有像古老师这样的美术家来指导摆姿态如古老师愿意的话也可以担当摄影模特”

     泳希心里想与学生互动发和提升学生潜能只是一个冠冕堂皇的理由在前露想不到担任摄影模特连理由都不用就直接在前露泳希内心很动

     泳希说：“只怕摄影班的同学嫌我材不够好”

     陈副校长说：“怎会呢？我看过美术科同学的作品古老师的材好棒跟你当面试给我看的绘画的模特一样美不如这样吧古老师先来个示范由古老师担任摄影模特让摄影班同学初步学习艺术摄影地点就在美术室请古老师布置一”

     泳希想到又可在前光明正地露内心澎湃

     这泳希把美术室作了一番布置摄影兴趣班的同学和陈副校长来到泳希才发觉摄影兴趣班的指导老师就是陈副校长不过令她更意外的是骆校长也来到还有几位主任级老师

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