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     于是谢清呈又盯着贺予看了好几秒

     然后才冷声道：

     “书打开课这堂课所有不许把往后转谁的脖子管不住往后扭了期末总分扣6自己掂量清楚”

     学生们：“……”

     被针对了的贺予却忍不住低笑了

     之前就觉得谢雪课威学生的样子很愚蠢现在他算是知道这种愚蠢是哪里来的了

     敢全是和谢清呈学的

     “……据ccmd-3心境障碍包括躁狂发作抑郁发作双向障碍环形心障碍恶劣心境障碍……”

     谢清呈首先和学生们对昨布置去的课后习题虽说很多学生把四年青都献给了寝室简陋的木板过着逍遥似神仙的子但医学生绝对不在这个范畴内事实他们可能要过最起码五年起步的苦“高三”生活

     仅仅只是一个普通的课后作业谢清呈就和他们对了半节课可见题量之多

     蹭课生贺予倒也安静很有不请自来者的自觉坐在后排角落里双手抱看着谢清呈

     他发现虽然谢清呈威胁学生的姿态虽然和谢雪如出一辙但讲课的方式却和谢雪截然不同谢雪是极调动班级氛让自己所述的内容尽可能的生动活泼但谢清呈却几乎漠视了整个教室的学生

     他拔地站在讲台却好像并不属于这个世界现实是与他无关的他像半个子浸在虚幻空间的而知识数据则仿佛有了实在他后飘散萦绕

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