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     所有都清楚知道传销的质但为什么还有那么多愿意当？其中并不只是给许诺利益画饼更多的是利用的套路！

     同化的手段往往是让他们给其他课让他们觉得自己具备讲师的能让他们觉得自己可以跳出传销的拉而管理层通俗来说就是可以拿工资！

     在同化的时候往往会给予一些利益的许诺给一个无法拒绝的工作条件让觉得自己和其他不一样……但真正的杀招就是在这个时候开始！

     当感觉自己可以拿到应有利益的时候有会告诉他们讲师拿工资要有业绩这种业绩被偷换概念偷换成证明自己能的业绩！

     往往这个时候就没有了防备心理一心只想拿到眼前‘即将’到手的利益殊不知这种‘业绩’和其他没有任何区别只是概念不同而已！

     其实传销中不缺少明的更不缺少才一流的！其中会有高智商和高收的职业……他们真的傻吗？他们不傻只是被用高一等的伎俩给套路了！

     唐的这种考验套路非常像是传销中的‘洗脑’他可以清楚让感觉到自己和别的不同就像一个代表家族的割纹！

     他给所有的都留代表家族的标记让感觉只要纹到他的家族……

     可实际就算有了割纹的标记谁又能真正走他的家族核心？谁能知道他的生意到底多？谁能知道他的合作伙伴是谁？

     不只是针对我而就算唐边的康和森他们也不会真正走家族的利益核心从某种层面来说我们所有都一样！

     我们都是唐利用的棋子只是每个的分工不同而已！

     对于龙、航和钉那种来说唐对他们的器重也是一种套路一种更加简单的套路！

     这种套路在学校里非常常见！老师通常会让一些‘’有个一官半职……其实那并不是真正的器重只是同化他们让他们以作则更好管理而已！

     俗话说当局者旁观者清往往有些时候最简单的套路就能骗过很多偷换概念就能让很多‘高智商’的套其实这些算不真正的高智商

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