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     “又什么事？”

     “你走桃运了”

     “？什么意思？”

     “我不能说太多”

     “莫名其妙”我一边嘀咕着一边把一节课的课本收起来又低从书包里拿出一节课的课本

     聪明如我自然不会这么迟钝收拾课本的这一会我马就悟到了乔话里的意思该不会是……

     “陈墨你能出来一吗？”突然一个陌生又似乎在哪里听过的声音在我耳边响起

     我有些疑惑地抬起随着目光移我看到一双巧又净的白运动鞋、一条衬托出主纤细双的蓝牛仔、一件印着卡通熊图案的白长袖t恤和一张让我朝思暮想了两的笑脸

     “可可以……可以”我边回答边手忙脚地站起来

     站在我面前的关晴害羞似的躲开我的目光转向教室外走去我乖乖地跟在她后还不忘疑惑地回看了一眼乔只见我的同桌正微笑地向我挥手突然教室里响起一片起哄声我不得不向着这些声音的来源一一比出中指s中的教学在俯瞰的角度呈“工”字形南北两侧的两“横”都是四层高分布的基本都是教室较长的一“横”是初中教室较短的一“横”是高中教室；中间的一“竖”有五层高是各层的卫生间、盥洗室和老师们的办室高一年级一到五班的教室都在一只有六班的教室在二的最西我跟在关晴后看着她随着步伐轻轻摆动的乌黑短发看着她圆形领露出的一点白皙肩膀看着她襟摆不时闪现出的圆曲线看着她匀称笔直的修长美……她的脚步轻而愉悦我的心也随之摇曳

     关晴带着我穿过有些拥挤的走廊在二“横竖”链接的一片开阔地停了来

     她转过来冲我笑了笑然后地吸了一看着我的眼睛说：“陈墨你是不是喜欢我？”

     这一路我的腔里一直敲着“咚咚咚”的鼓声而关晴的这句话几乎让我的心脏跳了出来

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