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     “书竹！”瑜住甄书竹讲了几句只见甄书竹一边咬着唇一边瞪着我我没有太注意她们的互动只听到什幺成绩退步、要认真课之类的叮我全神贯注关心着刚走出更室的李祯真老师换完服后那青动的姿态希望她赶离开补习班别被江旺城主任给怎幺样

     隔周的理化课课前汤宸玮那些低能又在共区那边私语不知道在计划什幺不过经过节课我对他的善意举动他看到我的眼神不再充满轻视和敌意甚至在陈昱豪、黄若立没看到的时候他还偷偷给我一条巧克！

     痾看到次有在课堂被烙赛导致伦子相之后我想我不太敢在理化课前东西了其是我还不确定汤宸玮是否真的跟我化敌为友之前还是别他给的东西为

     不过我也松了一虽然汤宸玮从我认识他以来就霸凌我然而周那惨绝寰的事件发生在他我还是有恻隐之心担心他以后怎幺面对一起课的同学幸亏家都很识相没有任何再提起那件事

     “来了来了！”把风的黄若立看到李祯真老师经过共区兴奋地提醒家就战斗位置然后这伙若无其事地坐好在李祯真老师经过共区时：“祯真！”

     老师概还不习惯“李桦”那个逊毙了的艺名听见有她本名很自然地狐疑着回过来不过就在那瞬间陈昱豪、汤宸玮他们马接着去唱着：“真真、假假、当他梦一场……真真、假假、还是忘了吧……”还带着整齐的舞步老师本来以为是学生们在她一回才发现这几只活宝一本正经地在跳舞明知是恶作剧也不知如何发作起只是没好地翻了翻白眼摇摇走洗手间换等等课时穿的物

     后来我回家google歌词靠才知道那是二十几年前的老歌真难为这些智障为了开老师玩笑还去学那幺久以前的歌我也因此确定汤宸玮也许因为一堂课的事件知道我从来没有想要为难他；但是他对李祯真老师的想法应该也未曾改变他还是会继续在课堂唱调胡更想趁机会得到老师的

     “刚刚课前有几个同学在共区唱歌老师想问家形成音乐的要素是什幺？”课后李祯真老师穿着一袭白洋装藉着刚刚陈昱豪他们的耍宝引导今课堂的内容

     “领土、主权、民！”黄若立刚举完手便站了起来回答

     “我还土地、劳、资本咧！”老师瞪了瞪这个无脑屌接着道：“是音、音调和响度”

     “声波虽然是纵波看不出像波、绳波等横波的波形但是在示波器还是可以转换成横波看出其高低起伏的形状；不同的不同的乐器形成不同的波形传耳里就变成不同的音”

     “刚刚黄若立的声音转成横波波形概就是这样”老师表狰狞地在电子白板速画一个堪比贵州省地貌纵切图的连续波形果然是“地无三里平”的态势

     “至于我唱歌的声音概是这样”说着又温柔地画一个平的连续周期波形“你们猜猜看谁的声音比较好听？”

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