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     不过就在汤宸玮收回阴茎走讲台时老师已经站直了子不再用翘高惑我们而用正面面对着汤宸玮

     正当汤宸玮有点意兴阑珊之际老师拿给汤宸玮一把扇子是我们贝德补习班广告用的每年国中教育会考在考场发的那种要汤宸玮帮老师搧风

     汤宸玮本来不明就里意思意思搧了两但看到老师的裙摆随着他的扇子“风吹仙袂飘飘举”随即充满恶意地朝着老师猛搧老师的裙摆也自然地以裙子为介质做出连续周期波我们马观察到了波的频率果然是跟振动源呈现一致的现象

     不过老师的裙子没有如汤宸玮想要的整个飞起来所以陈昱豪和黄若立只能在旁边督促汤宸玮努一点希望能早点让他们看见老师的只见汤宸玮满汗却还不能让家如愿

     “乐音的三要素之一是响度响度就是能量的我们平常唤远方的为什幺要把手环在巴两侧做出声的模样呢？因为这样可以减少能量消耗你们怎幺不试试看团队合作呢？”李祯真老师说完便把第一排的桌子搬到电子白板前她站在白板背对着我们弯着以撩的姿势在白板写着重点

     而陈昱豪、黄若立和几个啰喽便拿出课本书包什幺的做出了一条短隧道或者应该说是一具超型的鼓风炉连结着扇子和老师的裙底已经累了的汤宸玮把扇子传给家轮流合作也有拿出垫板什幺的往里搧家努在尽量减少能量消耗的况往那条隧道里搧风老师的裙摆果然慢慢地愈飘愈高直到老师浑圆的完全见了光沟隐约露出的阴和让家不发出一声欢呼

     我看着老师的被家意着阴也被风吹得摇曳生姿想起一个流传已久的烂梗─空来风不担心起教室内一年四季几乎都开着冷国中孩那幺浮躁特别容易感觉到冷温度有时候开到摄氏20度左右老师这样为了引起我们学习的兴趣穿那幺少又被往半灌风会不会感冒

     接着老师又换了几个姿势摆明要给家福利同时在里持续讲述课程：“响度的单位以分贝计算家知道发明电话的是谁吗？”

     “迪生？”陈昱豪那一挂的何孟贤答道这家伙蛮喜欢卖弄课外知识不过他实一般就是所谓半瓶醋响叮当的那种往往在数学、英文课得老师啼笑皆非

     “是亚历山？贝尔迪生是改良电话并不是发明者为了纪念贝尔我们把声音声的单位订作贝尔但是一贝尔的单位太并不实用所以常用单位是十分之一贝尔也就是所谓的分贝”老师双脚张开坐在桌让裙摆垂在间继续让其他往她半搧着风

     老师这个姿势让家的恶意更容易发挥了几乎没几老师的便见了光不过老师讲到兴无视隔着外搓着半的学生们继续说着：“迪生号称发明王但是他比较不像科学家他其实只是个商所谓的发明一千多种产品当中部分是改良他的创意而且他不是一个个而是一整个庞的团队在他的剥削之很多科学家几乎饿像尔维亚裔的美籍科学家后在电与磁有相当贡献的尼可拉斯？特斯拉在他旗为他工作时便仅获得苛刻的待遇甚至还出尔尔当特斯拉完成任务后迪生悔不给予应有的报酬只跟特斯拉说：‘尼可拉斯你不懂我们美国的默’”

     老师讲得义愤填膺我也才知道原来课本写的发明王本是剽王我的心意不和老师的语发生频率相同的共鸣现象可惜这些龟只和老师的半发生共鸣

     “你们不觉得过份吗？”老师仰着不时要拨开几乎飞起盖到她脸的裙摆才能看着学生们然而这些学生们部分只盯着老师美丽的猛瞧本没有认真听老师刚刚的讲古

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