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     “而显微镜能利用两个凸透镜把标本放再放则是利用标本在物镜成像时是位于一倍到两倍焦距之间已经呈现倒立放实像；而这个实像位于目镜的焦距内经过目镜的再次放变成了正立放虚像但是跟原标本比则是倒立的放虚像所以才可以放到最2000倍的倍率不过免不了要变成倒立像”老师顺便把各种光学仪器的原理都说明了一次

     不过此时同学已经因为听不懂而几乎东倒西歪李祯真老师赶把凸透镜发了去让每个手中都有两把凸透镜

     “接着的课内容请利用凸透镜观赏没有透过凸透镜就是规规的星期六要加强辅导！等一考没有通过的也是要加强辅导！”听到最讨厌的加强辅导同学们无一不是开始利用手中的凸透镜调整与老师之间的距离想要抓出凸透镜的适当距离这样才知道要离老师多远才能看清楚课内容

     而且最恐怖的是老师发给我们每个的凸透镜规格都不一样镜面有有、有厚有薄连带地焦距有有我们必须离开座位前前后后移动测试才知道概的焦距和适合的观察距离

     光用一个凸透镜只能看到倒立的像其实光听老师的声音讲解我就能明白七八成了只看到倒立的画面其实也无伤雅我自认等等考不会考太差不过等到我看到凸透镜中的画面我就不得不赶测试出手中两个透镜的焦距以求观赏最完整的课内容！

     原来老师现在正在轻解罗衫一开始穿着明显的黑白对比想必就是让我们清楚倒立成像的特果然我现在透过凸透镜虽然是看到倒立的影像却也能清楚看见老师正着的白衬衫

     不过我怎幺可能甘心只看到倒立的像我赶两手都着凸透镜一前一后地调整距离直到老师的倩影完整映我的眼帘；等到我抓准距离时老师也刚好到只剩内了

     这时候黄若立已经不了惑笨手笨脚地抓不准距离又不甘心看不清楚老师的秀竟然偷偷直接眼欣赏老师的胴

     “黄若立规！”老师瞬间发现黄若立作弊被抓个正着的黄若立也吓得把手中的凸透镜摔成碎片只剩镜片周围的塑胶框没破发出耳的声响

     “你透过凸透镜看到老师时老师也可以透过凸透镜看见你的眼睛你看老师的是放的老师看你的眼睛则是缩的这做光的可逆所以老师可以轻易抓到你规因为其他同学的眼睛都有放或缩的现象只有你的眼睛没变非常明显物在凸透镜两倍焦距外成倒立缩实像成像在镜面异侧一倍到两倍焦距之间相的若将物放在一倍到两倍焦距之间成像则在镜面异侧两倍焦距外成倒立放实像这也是光的可逆又比如太对地球来说几乎在无穷远这些平行光经过透镜成像会在凸透镜焦点会聚成一个点；但若将光源放在凸透镜焦点则可以变成平行光向无穷远”老师只穿着内内在只剩一支透镜的黄若立前后走动让他透过镜面观察老师果然时而放、时而缩的影不过都只是倒立像

     只是老师的审美观有点问题内竟然没和罩成对罩部分是紫的内却是薄薄一层黄三角三角地带的形貌清晰可见后来我才知道紫和黄是在颜料方面的互补如同她的白衬衫和黑裙老师故意用两种对比来让倒立成像更容易观察

     经过凸透镜的作用老师f罩杯的部还可以变得更我不对着透镜中的稽画面傻笑了起来

     接着老师马就发考考卷我和汤宸玮因为在浴室对诗婷教官实际实验过双双获得满分李法当然也是满分不过她不会跟我争取沙必斯的机会我就没放在心

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