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     “贴的没有了剩护垫型的要吗？”汤宸玮微笑着挑了挑眉

     “嗯”我若无其事地垂右手摊开掌心汤宸玮也随即悄悄把涂了的护垫到我手中我确定没有注意到我们的谈和互动

     看过那幺多同学在课堂我知道生有时候会使用护垫李祯真老师课堂被成这样虽然没被在里面但里面分泌物一定超多的除非老师要马回家洗澡不然在内垫个护垫也是无可厚非的；至于刚刚课前内怎幺没有护垫绝对是为了视觉的美观让学生可以透过薄的内隐约看见器才会提高课堂的参与度垫了护垫就没有那幺好的效果了

     打定主意后我趁着柜台附近正值放学时间老师们忙着和学生家长换意见偷偷把汤宸玮给我的护垫和李祯真老师包包里的换

     我留在补习班估算李祯真老师概什幺时候把事忙完到适当时刻我再离开制造和她在宿舍门偶遇的况

     “嘉年今什幺内容？”独自坐在补习班用餐共区域的我耳边响起一个温柔关心的声音

     而学生和家长已经走得差不多了补习班后方的共区域剩我工读生和老师都在前台

     “就熟悉各个元素的质然后比较活”我抬看见瑜一边假装复习功课一边想着等一怎幺爆老师看她以后敢不敢不可一世的模样竟然正眼都不看我一眼！

     “可以跟瑜说一怎幺比较的吗？”我发现瑜本来就很漂亮现在眼睛汪汪的模样比平常更了；本来质和材就很的她现在穿着低的弯着关心我的功课一双房都满出襟更是让我不往她不可测的沟多看了一眼

     于是我隐晦地把致的方式介绍了一还背了一活表：“钾钠钙镁铝碳锌铁铅铜汞银金”事实我们平常都背成：“呷霸美贪心铁欠捅拱阴茎”

     虽然我没把键结的方式说得太明白不过瑜也知道我们课的风格就是那样概也了然于

     瑜心不在焉地听着抢着道：“如果你是氧瑜是镁元素谁有机会抢走你？”

     “嗯很难想像耶”我微笑着装傻道

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