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     而且事实过了今晚所有池都要放消毒他的行为可以说是多此一举

     但他这样费周章地跑了一趟可以说是又贴心又有德心的表现让李法看他的眼神开始有些许的不同

     正当我像只龟看着李法和汤宸玮尴尬不失礼貌的互动之时李祯真老师已经接着往课：“酸碱中和的产物是盐类和以刚刚何主任、汤宸玮、李法、陈嘉年的示范来说汤宸玮和李法结合成溶完全蒸发后则会留何主任和陈嘉年形成的氯化钠所以说酸碱中和的产物看似是盐类和但实际参与应的只有汤宸玮和李法代表的氢离子和氢氧何主任和陈嘉年代表的氯离子和钠离子只在溶中游离并没有任何应”

     哼连你都要我为什么提到我们四个时要把汤宸玮和李法放在一起讲呢！

     我赖皮般站在疗池看着李法在汤宸玮的帮助爬出池子那隐约露出的跨景依旧美丽的阴仍然乌黑笔直透露着还在发育中的少青息兼具清和感只是没想到以往几乎是我独的玩物现在竟然被用那么不堪的方式给抢走了我敢打赌李法虽然清理了部分的也说自己今不会孕但现在内的虫一定还是多到难以想象阴道的ph值也还远超过5

     就在李法和汤宸玮双双离开疗池时早半年遇到这种形只会鼻子认怂当远的我突然一声：“老师现在李法和汤宸玮结合成分子也离开应环境了那剩代表钠离子的我还有代表氯离子的瑜是怎么形成氯化钠的呢？”

     “是以所谓‘离子键’的方式……”李祯真老师秒答道

     “老师我不懂离子键可是钠离子和氯离子也是一正一负那结合的方式是不是也像刚刚的氢离子和氢氧呢？”我追问道

     “致来说是这样……”老师已经猜到我的意思了支吾着道

     “要等都蒸发了氯化钠才会出现那是不是表示钠离子和氯离子之间结合的作用极呢？”其实我完全不懂但我记得一开始课程提过氯化钠要加到熔融态的温度相当高便这样猜测道

     “嗯……”李祯真老师已经不敢再多说什么了我却随即朗声道：“刚刚在李法和汤宸玮结合时我和瑜都在旁边完全没参与应现在他们应完了也离开应环境了为了加同学们的印象毕竟酸碱中和的产物就是和盐类那现在是不是代表轮到我和瑜结合成氯化钠了呢？”

     刚刚看着李法被用多种位并内在悲愤中我的老二可没怀忧丧志它还是像平常我在补习班内众多美时一柱擎甚至在妒恨的绪可能还比平常我毫不掩饰地着跨的棒走向瑜所站的位置

     瑜绝对是不介意让我的何况我还说得那么冠冕堂皇只是她心中唯一的心结就是汤宸玮虽然刚刚她眼近距离目睹子和学生但换成她要在子面前被学生她一时还是无法接不断向我使着眼

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