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     喜欢起哄的多半是心智不成熟的柿子一捏一个准这个在肢、行为心理学都有解释所以我并不害怕这个看起来比我强壮的会做出什么过应

     不出所料它着脸乖乖站回了队伍里它的影响其他议论的同学也相对安静了些许都是些（从众心理）的绵羊罢了

     我火尚未全消不清楚自己咋想的冲到用来放置登记表的书桌前一个跃站在面哄堂道：“都给我保持秩序！一个个排好队！”

     势是有了但我毕竟是个低年级的高中生本没有多少号召组织能除了纷纭投来异样的眼光众皆没要配合的意思……我站在书桌渐渐沮丧想再说几句话发现刚刚突如其来的胆量不见了竟感觉自己怯场起来憋了半也说不出一句话……

     就在我不知所措做好丢脸准备的时候一个健硕魁武穿着彩军装的从里走出来先看了看我接着微昂了昂颚一支由20来组成的队伍整齐有序地踏步过来最后在他一声“立正！”令凛然伟岸的队伍在校门前停了来

     “你来”他的声音很沉稳朗让安心得来又感觉很威严

     从书桌跳来的时候我有看到他很谨慎的伸手估计是怕我摔倒吧我断定他是个心肠的军故而壮着胆子看向他这不看不要一看就记起面前的军哥是我们高一班军训的教官我之前还给他买过烟呢关系贼铁！

     “教官好～”我忍住笑轻轻点鞠躬道

     教官明显也记得我面无表的拍拍我的肩膀然后命令军队组织好糟糟的师生自己则在校门前指挥军队很有纪律也很有效率几乎不出十分钟就组织好前面的流了但后面还有很多急冲冲的队伍

     我想尽点绵薄之在确定保安室还有三个“多余”的测温仪后安排欣欣和我沈老师一一个隔开站在校门给出去的测温轮到77班长的时候她轻扯着我的角问：“林子～你不跟家一起走吗～”

     这滴滴的语多少带点暧昧欣欣正给别测着温眼眸有意无意的瞄过来我是真想骂却还是礼貌的轻使将班长的手撇开指着倪欣故意放声说：“我跟我朋友在一起她不走我就不走”

     77班长张不知道还想说什么被后面排队等候的同学催促几句也就出了校门

     待我们班的队伍全部出了校门时间不知过去了多久教官慢慢走过来对我说：“后面的都组织好了你先回家辛苦了！”事实我本就不想蹚这浑初时粹是拗不过欣欣而已听到教官让我先走我犹豫的看向旁边还在给行测温的欣欣

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