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皇朝的另一本秘史(5-6)

作者:subzeropoint 标签:

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     科举则不一样没有录取分数线这一说录取名额也有限评分也全靠考官个主观判断

     当然了多数况主考官都不会徇私因为做主考官是一种荣誉对于文臣官员来说是很神圣的如果自己徇私枉法那简直是侮辱自己

     这个时空的科举制度与明清时期没有什么区别由于每次科举的阅卷官都不一样鉴赏试卷的标准也不一样士子能不能中举全看文章合不合考官的胃有的遇到了赏识他的考官自然就媳熬成就因为士子中试这种况带有极的偶然所以对于录取他们的考官士子们无不感恩戴德因为不管是乡试还是会试录取的名额都是有限的而对于主考官来说录取试卷达标的士子属履行自己的职责

     与座主相对应的就是门生炎黄自古以来就有“尊师重道”的传统加之科举本的巨偶然放榜之后名列其的士子们首先要做的就是向座主投“门生并“拜谒”和“贽见”座主以确认座主、门生关系正如庆朝一位状元所:“饮则思源依木则思;一冠一组安所非老师赐也!?”拜于门只是开始除了经常登堂、贽见老师士们还要为老师结集出书自觉靠拢站队在官场惟老师马首是瞻

     老师生前要为其奔走效后也要为其治丧撰写纪念诗文并照顾其家属

     而为老师的座主对门生也会投桃报李极尽照顾之能事比如优先提拔门生积极扩他们的政治影响门生也会尽助其开罪责

     师生之礼之所以成为封建科举时代认的密关系因座主不惟是老师他们更是科举新鲜的仕途引路

     通常担任科举考试主考官的都是朝堂重臣能够与这样的官场佬攀关系是很多士求之不得的

     座主与门生既是施恩与报恩的关系同时又构成利益共同

     对于门生而朝中有好做官老师的提点和照顾对他们来说都是极为重要的脉资源

     对座主来说护和提拔门生也就是在培养自己的政治势

     所以门生们对座主除了感的师生关系更多的是为利益共同的自觉夏朝对于科举主考官的选拔是有潜规则的最重要的一条就是主考官候选必须是科举出而非蒙而且名次必须是前十名

     单论卷世家族的子弟是卷不过寒门姓的朝廷这么做的目的就是为了平抑世家族对于科举的影响官员能担任科举主考官也意着朝廷认可他作为一方山的地位

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