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     等到我再次像失了般爬回自己的座位后依旧不敢跟旁边的晴晴四目接而是利用书面遮住我跟她的视线躲起来不停拭泪

     然后我也才想起梦梦学姊要我主动向教官提出要求开惩罚的事……

     ……

     “奴课程门”这本书就如同它的书名一样都是在讲着“奴”而且还真的很“门”完全是要让我们对于自己的新份能有更完整、全面的认识

     第一章的标题：“奴是什么”里面的内容就是很基础地介绍有关于“奴”的知识从第一节“奴的定义”、第二节“奴的历史演变”、第三节介绍“奴的种类”、……等等循序渐完全发挥一本教科书该有的章节模式

     也因为这样这一部分我们可以不用由julic教官讲解光是靠自己读过

     也都可以很轻松地看得懂这书本所要传达给我们的意思而教官也就只是要我们先一起声朗诵着课文的内容……

     “奴的定义奴是专指以‘’做为主要服务目的供主玩乐及泄的奴隶奴不仅要在主有需求时以自己的侍奉主更需在主休息时自我要求除一切私将自己的一切全奉献给主有别于其他奴隶种类奴更缺乏的自由权奴的主可以任意触奴亦可止奴碰触自己所有的敏感部位……”

     读着这样的课文纵然羞耻但是却没有想象中那么恐怖甚至还有一种安宁感验过这几来的残忍凌辱我们每个孩的心早已变得脆弱不堪了生怕再到什么如今穿着制服、念着课本、在这毫无半点羞耻感的教室环境竟然会莫名地与以前的学生时期相契合这看似陌生的熟悉感很就让我们家都“融”了

     甚至连教室里唯一赤的我也能感到一种“读书的风”而渐渐忽略了自己现在是多么羞耻不堪也因为每个孩都被迫专注于眼前的书本那些令我不适的目光才可以减少许多

     然而尽管“依令”念着课文对于书本所要传授的知识我们却也有自己的想法……

     我们都不是呆子……至少我们都这么认为……所以其实我们读着这种课文也猜想得到这本书的最终目的是要把我们洗脑成奴思想由内而外成为一个完全的奴所以我们一刚开始拿到这本书就都起了“警戒心”

     但是念着课文却发现里面的内容并没有过度歌颂、宣扬当奴的好；也没有像是奴契约那样写满一个奴该有的职责而是就真的利用很客观、很正的角度方式将“奴”这个概念介绍给我们

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