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     轻轻一声“答”不同于往的屈辱泪直接滴落在课本的书页晕了一圈这次不是来自于助教们的刁难而是自己的背叛感多数孩们已经不再一直朝我这边直视但仍会偷偷回过偷瞄教官也是默默含笑看着我的表现我也知道自己这一次无论如何是无法善终了只得心来将手缓缓从仍想遮掩保护的前移开再次恶瞪了奴奴一眼她虽然已经转回去没有对我充满愤恨的眼神但是自此刻起我跟她算是“势不两立”了……

     ……

     虽然发生了这么个曲但并没有影响到我们的课程我们依旧在读着那本“奴门课程”的课本至少我还能这么安自己每个都在专心读着课本不会去注意到我剌剌地曝露、毫无遮掩的窘态而我也得将自己的心思更加投到课本里面所介绍的内容之中才能够让我适应这种完全不遮掩的不安分感

     除了念课文之外教官也常会补充一些课本以外的“知识”或是点名问问题或是要我们分享自己的想法等等就像是一般课的形式但是全都是围绕着“奴”的主题兜圈子短短一个早的时间我们就结束了这本课本的第一章节对于我们的份也有了个更加全面的认识

     从第一节：“奴的定义”中我们学到了奴的定义可以分成狭义及广义狭义的定义是需得借由行为、表演等方式以满足主与客们的的一没有权利的发泄工具但是较广的定义奴已不仅仅局限于需服侍主或其他客甚至也可以是没有主的单成为“”的奴隶奴们的就是自己的主就算没有契约的奴条例但其实也已经被自己的给奴役而无法自制了

     第二节的“奴历史”我们也都学到了最古老的奴拍卖易是远从古罗马时期就开始了也从当时的奴拍卖开始奴们就没有穿的权利得在众面前展示自己的躯供所有观众鉴定、竞标彷佛从那时开始就已经注定“奴不被当看”的残酷阶级划分了

     但是前两节的内容量却远不及第三节：“奴的种类”单独一节的内容量我们没有学到这一节之前都绝对想象不到在流社会中近乎病态的黑暗文化竟会发展出这么多种不同“用途”的奴出来像是被改造成为真正便器的“厕奴”、“便器奴”一生都得穿镣戴铐的“囚奴”必须到各种残酷虐的“愉虐奴”完全超越角扮演成为真正牝畜的“犬奴”、“猫奴”甚至还有必须将机器婴子终生都得怀六甲遭里外攻的“孕奴”等……

     数十种不同的奴种类全都指向同一个目的就是要我们牺牲自己的与灵换得主们的娱乐与满足……

     也是因为读了这一章节我们才知道为什么学们会这么一心向、积极取因为奴质量越是低的奴种类所要付出的代价越是高得可怕……

     ……

     “好了今早的课就先到这里吧！”等到我们读完“奴门课程”的第一章之后julic教官宣布着“待会就是午餐时间会有助教引领你们前去餐厅用餐午的课程也由助教们负责所以现在我先规定你们今回宿舍后的‘功课’……”听到julic教官这样说我们都惊讶地睁眼睛虽然我们确实是在学校里课但是竟然会有“回家功课”我们也都完全无法想象……

     “你们今回宿舍之后将第一章第一节的课文抄写一遍写在刚刚发给你们的作业簿面另外还要从我们第三节提到的这么多种奴种类中挑出三种‘你最想成为的奴种类’并且解释为什么你们想成为这些种类的奴”

     “教官……”前排一位孩畏畏缩缩地举手发问：“我们……没有笔要怎么写

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