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     然而这个策略却马就被负责这堂课的助教们破解甚至加倍奉还给我们这些想投机的听众…

     “你站起来！”其中一名作‘’的同学刚做完自己数据数据的介绍后一名台的同学无预警地被助教点名起立

     “你说说看幼奴‘’的直径是多少？”助教突然问让那位被点到名的孩措手不及地想低查阅手的名册簿却发现自己本没翻到那页数

     “连翻页都没翻页发呆嘛！”助教恶地说着站起来的孩脸开始变得苍白双也克制不住地颤抖

     “看来你这次自我介绍白费了台的同学们还不认识你！”助教逮到机会转对着台无辜发抖的说

     “既然如此…所有幼奴们把这一页页角折起来做记号回去后除了正常作业外每个同学都要把这一页的所有数据全都抄一遍来听到没！”助教无耻的要求让原本还想着放空的孩们全都被惊破了也让台可怜的同学到子差点坠跌在地

     而被点名的那位同学更是难辞其咎难堪地哭了起来

     “各位幼奴们将要陪伴你们这三年的同学们台自我介绍你们可要用心听！”助教故意装好心地轻声叮而后每个台介绍的同学讲到了哪些内容细节助教就会针对她所讲的数据直接点名被点到的孩甚至连低偷看都不允许几次来我们的名册簿页角又多折了几页后原本想着放空的午课程瞬间变成每个整肃端坐、认真聆听的可怕课程了…

     …

     好不容易终于等到课时间最后一位台介绍的同学所讲的数据被问的同学也勉强答对助教才肯放过我们

     “记得！除了要抄写一遍这些做记号的同学们的所有资料之外今同样要像昨一样把这两介绍的同学们的‘过之’都给找出来明白了吗？”

     助教说完后满意地看着台每位同学都被今晚的作业量压得喘不过来个个面如土

     不过我们还是有一线生机助教似乎忘了某件重要的事…

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