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     而这样分组的原因、刻意挑选格偏瘦的助教的理由都在随后几分钟内见分晓……

     分成两组的六位值生再由apple学姊各挑出一位出列其中一位是蕾另外一位也是那组三之中材比较高挑的孩并让她们分站左右apple学姊则站在她们中间前面一点的位置教导她们如何“示范”而面面学姊则是向我们其他等待而感到焦躁的孩们说明

     “值生们的主要工作之一是要示范给其他同学们知道并不单只是动作示范对于一些要求比较细节的部分还得伴随着说明待会就由apple贱奴带边说边做两位值生们就照着说、照着做次可就要先预习熟了没有学姊们帮你们了！”

     此时的两位先被出列的两位值生蕾与另一名生正在apple学姊的指示向助教鞋安我们也因为有面面学姊的说明而得以转移注意不用看着这一幕然而接来面面学姊所说的最后一句话让我们一度怀疑自己听错了……

     “接来就由apple贱奴开始带领这两位贱奴值生示范这堂课的第一种服侍方式：‘椅凳’”

     “欸？”几个孩发出惊疑声但更多的孩还来不及应过来就看到apple学姊首先开始动作从原本“跪候”的姿势改为四肢碰地的动作但是与一般我们跪爬时仅以手掌脚掌触地不同这次还得压低自己的重心改由双肘与双膝触地

     “椅凳的动作首先先四肢着地接着先将贴齐地面接着是……这是为了确保主坐在贱奴背时压来的重量不会折到胳膊也不会因为伸屈膝肘及四肢长短差异导致主坐不服……学们你们得跟着边做边说！”apple学姊一边做示范一边说明着她的动作回却看两位值生都像是被整蒙了没有应又催促着道但不仅是两位值生就连在底看着她们示范的我们也都呆住了还能思考的也只会疑惑于今这堂“换鞋服侍”究竟跟要我们充当椅子给主坐这种事除了都很屈辱之外还会有什么关联？

     实际替主换鞋换袜与其他更的服侍不同如果在主站立的状态替他鞋很可能导致主重心不稳奴动作不利落延长时间也可能让主抬脚抬得不服如果有个椅子让他能坐在面享奴的服务倒也罢了偏偏换鞋换袜常见的地点是在玄关门旁一般而论也不会摆放椅子更别提如果是赶着出门的主也没那个心让奴慢慢服侍了

     所以虽然是要奴们学习换鞋服侍但是参考实务经验这堂课早已演变为“服侍主更方便换鞋”不管是当个椅凳或凳不仅是在玄关门如果主带着奴在外面站着酸或是主回到家坐在沙发用奴的子服地垫着在过往的奴售后所获得的买家回馈中都比原本的让奴侍候换鞋都要便捷、实用得多

     才刚要学习如何服侍主的我们都还不懂这些两位值生们也只是在学姊的催促及担心到惩罚的恐惧说服自己成为麻木无感的模放机器跟着学姊做着每个动作说着每一句话

     “背脊要维持平坦腹要略微出不能耸肩更不能拱背或让背部塌陷来否则不但主坐不服还可能损害贱奴自己的这都是不可饶恕的……”

     只是就连她们自己概也麻木到不知道自己跟着复诵的词句内容了……最后在仿照着apple学姊、再加面面学姊在旁辅助确认她们动作扎实之后摆成如同四脚椅凳姿态的她们也终于跟着apple学姊说着她们此刻份职责距离“完成”的最后一句话……

     “请助教坐在……贱奴……贱奴……更鞋……”

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