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     作者：capricandy

     第五十五章、服侍课ii

     我们所学的服侍课第一堂课是要学习服侍助教换鞋换袜这本是等仆的工作却要我们这些年轻貌美的孩子为之甚至更过分的是我们要学习的侍候换鞋换袜的方式还是连最低等的仆都不愿意做的行为

     接着我们就看到那两位助教故意晃晃悠悠地走到那两位值生边缓缓沉子坐在孩的背臀面

     “唔……”被助教坐在背肋部位的孩忍不住发出一声苦的轻哼虽然已经特别筛选过比较瘦的助教但是一个的重至少也有五、六十斤一坐在孩子的不到一分钟时间就让孩双酸疼；另一个助教是坐在蕾的臀部的部位以那个部位承助教的重虽然比起被重压在背部稍微轻松点但是那位助教自然垂的手不安分地探蕾的间恣意妄为也让蕾屈辱辛苦地全颤抖着

     面面学姊接着又向我们说明包含主们坐的地方要说服主避开那些我们奴比较脆弱的部位以及用脸、房、等部位供主惬玩或是如果真的竭撑不住的话该以什么样的方式请求主起、抑或该如何“缓慢”坠落不伤到主但是无论哪一种事后都势必向主领罚的

     “期中考的合格标准是要能够支撑一位助教三十分钟”曾教官开补充道“如果自认没这本事的最好想个法子速锻炼自己的能到时可没有这些瘦助教让你们投机了”

     “三十分钟……这怎么可能……”看着蕾她们光是几分钟就已经开始狂冒汗我无法想象我如果被那些有把我整个扛起来的助教们坐在背能支撑超过一分钟的可能更惨的是像可那样个子的孩想到她纤细的双只怕被助教压断都有可能……

     此刻虽然还没有要她们支撑整整三十分钟不过助教们目前也还没有起的打算蕾她们是要示范让助教坐在她们换鞋这也意着若是换得越慢她们就得被坐更久两位学姊们当然也知道这点所以等到助教们坐稳后apple学姊便也赶忙着又从两边各挑选出一位值生负责示范这次她们要示范的是“凳”

     与椅凳相似原意是让主将双脚枕垫在其让帮忙换鞋的奴更易于服侍但是换鞋已经不是凳服侍的主要用途也很少有主会奢侈到换双鞋就准备三、四位奴当椅当凳的即使要奴充当鞋凳没有椅子的话主直接一脚垫踏在鞋凳自己穿更实际不过这类鞋凳更常见于主在客厅坐卧在沙发看电视时让奴充当凳枕着双比起让奴当椅子坐还要能持久、适许多或是也有主喜欢洗完澡走出浴室时让奴卧在浴室门前地板充当脚踏垫的功能这也是凳服侍的变之一

     不过与椅凳不同的是这些当凳的孩们并不需要承担助教们的重而且只要让助教的服枕垫着、甚至踩踏着也没有统一固定的姿势也因为难度较低一学就会所以学姊也只是让值生们跟着示范着几种或或卧的凳或脚踏垫的姿势让底的孩们知道后就没有要继续着的意思

     “椅凳与凳虽然都是技术较低的劳工作但是因为用途广泛实务会比实际替主换鞋换袜还要多出许多使用机会一般来说只要主附近没有椅子那要奴当椅凳的可能很高相对的如果主想服地坐在沙发椅那么奴也要准备有随时要倍唤去当凳或鞋柜的机会”面面学姊说明着“坐在奴椅凳的主一般不会让另一个奴当凳这除了因为椅凳与鞋凳高度差容易导致坐得不服甚至失去平衡当椅凳的奴也要承主半的更多重量如果突然用尽垮来的时候主也会来不及应而跟着摔倒这都是很不敬也很危险的如果有主这么要求奴们要切记告知主可能的危险然后主动领因为违抗主的命令的惩明白吗？”

     “嗯呜……明白了……”这种明知做的是正确的事或错不在己却又要主动接罚的不合理待遇我们在幼奴时期所学的应对方式早已学到许多案例了……

     “而且尚未经锻炼的椅凳要以这状态支撑到助教们换好鞋袜也同样太勉强了所以接来也要麻烦这两位贱奴值生们也辛苦一点再示范一‘椅脚’这虽然不是服侍项目毕业以后估计也用不着但是对于在学期间的贱奴们是很有帮助的”

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