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     老师接着走到黄若立面前问道：“那如果是八座巴士现在坐了六个也就是6a族‘养牛洗’‘氧硫硒鍗钋’的‘氧’该怎幺理呢司机？”

     “赶车”黄若立只专心于自己勃起的屌还有李祯真老师露的双跟着前面同学的回答接着答

     “赶你出教室咧赶车”老师接着说：“赶六个车跟抓两个车不是后者比较容易吗？”

     “刚刚跟家讲解的这一部分是化学最重要的观念之一你们必须赶熟悉周期表中那些元素是喜欢抓车那些喜欢赶车后面会提到原子里面还有其他基本粒子当中有个称为电子的基本粒子；所有化学应都是跟电子的得到或失去有关刚刚让家抓车或赶车的就是电子原本原子都不带电电子带负电得到电子的原子就会变成负离子或称阴离子而失去电子的原子就会变成正离子或称离子”李祯真老师在电子白板举例各个周期的原子带正负电倾向

     “可是也有例外氮原子理论要抓3颗电子来形成负3价阴离子但有时候氮原子也可以把5颗原有电子都赶车形成正5价的离子；硫原子也是负2和正6都可以”老师接着道

     “现在要请家来讲台前面签然后依照到的元素找到对应的同学完成黑板的化合物组成最多种类的获胜”老师拿出一个纸箱做成的签筒里已经装了纸片做成的签同时要我们把桌椅搬到最旁边空出中间部分的空间

     “例如说到钠的同学由于是1a族的元素通常会‘赶1个同学车’也就是失去1个电子而带1个正电就要找到带负电的同学例如氯离子组合形成不带电的化合物”老师写钠的元素符号na还在右角写加号表示带一个正电的钠离子；然后写氯离子是cl右角加一个负号……“这样就完成氯化钠俗称食盐完成氯化钠的两同时得分而且我们会在电子白板统计最常形成的化合物最后如果几轮来全班组成20种化合物最少组成的那一种化合物各个组成元素各得20分最常见的则得1分最后我们统计最低分要来周末辅导”老师突然把音调往眼睛眯着一条线面无表恐吓着我们

     刚考完段考的我们谁会想要来补习班牺牲周末时间马家就摩拳掌打算跟它拼了！

     “老师我们还不太懂流程”杨思妤举手问道概是刚刚被老师一提醒她马就积极起来了

     “那我们先来跑一次流程这次先不算分完签先不准打开偷跑的扣十分！”老师摇了摇签筒然后我们依序完签

     很地家完签了老师令“1、2、3”之后我们同时打开手中的签我拿到的是ca右角写着2后面有加号的钙离子意思是带2个正电我隔壁的黄若立则是拿到负1价的氯离子老师自己则是到氢离子“现在你们有几种作法第一种是积极找寻对应的元素组合例如汤宸玮拿到的是氮离子（也就是n右角写个3后面有负号）他可以找三个带一个正电的氢离子形成氨也可以和同样拿到氮离子的同学找到3个带2价正电的镁离子形成氮化镁由于你们不一定每次都会有3个到镁离子所以氮化镁形成的机率一定会偏低最后统计时就比较可能得高分”老师在黑板写mg3n2

     “第二种是薄利多销就是组成较常见的化合物缺点是每次得分偏低可是至少不会0分例如氯化钠一氧化二氢等等”老师在黑板画着一氧化二氢的结构

     “一氧化二氢非常毒所有中毒去的内有高达70%是一氧化二氢；癌症患者内也有量一氧化二氢一氧化二氢瘾的离开它168时便会亡……”老师故作玄虚板着脸说着

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