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     “那就13毫升”汤宸玮答

     “那么确定？”李祯真老师再追问

     “当然就4加4加5应该没加错吧如果老师的不算的话”汤宸玮不怀好意笑道事实确实除了我们的老师吞的还有不少自己的

     “可是是三发一发庄政权、一发陈嘉年、一发黄若立你怎么知道看起来都是一发代表的毫升数却不同？”老师用看似佩服的眼神问

     “除了黄若立是5毫升其他都约4毫升”汤宸玮回答道

     “很好刚刚在老师内的次数虽然是三发但的总量却无法用1比1比1去计算而是4比4比5因为即使是每个出的量也不会固定就好像所有参加化学应的物质都有自己的分子量或原子量”李祯真老师泰然自若地讲解着虽然着端庄却讲出匪夷所思的挑内容再想到刚刚她被庄政权了眼又被我内的模样我的又蠢蠢动了

     “如果今换成是马的量概就要以升为单位了”陈昱豪压低声音却又用全班都听得到的音量补充

     “不对量最多的动物是蓝鲸一次可以达到数十到数百升”李驳道舅子你和李法一样奇怪的知识一堆

     “所以我们一定要学好莫耳数的计算举例来说化学应微观是原子和原子的组合例如两颗氢原子和一颗氧原子化合成分子但实际我们无法用原子作为计算单位只能巨观地用2克氢原子和16克氧原子化合成18克的分子因为氢原子量是1、氧原子是16又据质量守恒定律2分量的1克氢原子加1分量的16克氧原子刚好可以变成1分量18克的分子数或原子数比或者说莫耳数比是2比1比1但是质量却是2比16比18化简成1比8比9看起来数字完全不同但那也是因为概念完全不同的缘故”听完这一串我开始了解为什么莫耳数的概念会是国中生之敌了因为我也有点听不懂

     看到半数同学都微张巴不发一语老师这才微笑问道：“刚刚庄政权、陈嘉年、黄若立在老师肛门、阴道、还有里的数是几发？接来的答案都用比例回答”

     都是一发？有什么好问

     “1比1比1.”同学们声音中带着疑惑但还是怀疑着说出答案

     “对都是1发！”

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