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     “汪！”

     “呜……”梦梦学姊看着眼前被改名为“晃晃”的老友内心五杂陈一时之间也不知道该继续唤她的本名还是新名然而不管怎么呼唤她对方也只能以吠声回答这只会让梦梦学姊更弄得自己尴尬

     “犬吠特训”梦梦学姊自己也有领教过那是在她们主题分组循环要探究自己适合哪种主题时牝犬组的最难关之一每个孩们都被迫戴具有语音侦测及电击功能的项圈如果被侦测到奴们发出的声音不是预先建置、设定好的“吠”就会无地发出电击在长达一整的课堂时间孩们从一刚开始因为规被电得哇哇到中途只敢三缄其再到最后被迫以吠声回答助教或教官的问题那一除了各种声调的“汪”、“嗷呜”、“呜咿”等事先被允准的不像倒像狗才会发出的声音外无法说半句话的孩们都已经濒近崩溃梦梦学姊也是从此确认自己绝对不适合、也绝对不愿意踏牝犬班这一条路

     光是那一的特训就足以让孩们记取教训不敢再说话了二年级升到牝犬主题班就读的这位学姊到的训练也肯定更严苛、残酷助教们也肯定会更刁难故意使她们不心规到电击或惩在几度训练即使解开了项圈这些孩们也会意识地不敢再开说话张闭也就只敢汪汪了

     “汪汪！汪～”突然晃晃对着梦梦学姊兴奋地连吠了几声接着转仰躺在学姊面前的地板手脚蜷曲摆在子两侧还扭晃着子像极了一只露肚子引主玩耍或是示意友好的真狗

     “哈哈哈看来你还没认出来这只狗倒先认出你来在‘邀请’你打招呼呢”

     “打招呼……”

     “是不过现在她只会与同类打招呼的方式了你应该也有学过就顺着她的方式吧！”助教摆出故意看好戏的样子而晃晃扭晃子的行为也未曾歇止本来仰卧在地板的轻微抬起向梦梦学姊注视着期盼着学姊的动作“呜……”原本属于奴之间互相问候的方式梦梦学姊刚校园时也是好一阵子后才适应两个可能还是初次谋面的生一见面就要不知羞耻伸出缠绵的打招呼方式但是学过狗间的打招呼方式就让她对原本奴间的互动尺度宽许多了甚至若不是眼前是以前的好友可能次见面之遥遥无期见一次少一次的心还真不愿再去回忆起那样的流方式

     梦梦学姊一边屏除着心中的杂念一边将脸凑近晃晃的间看到对方探近的晃晃也停止了扭动的动作让梦梦学姊把鼻搭在自己的私密部位

     然后一阵阵的鼻子吸声就从晃晃的间传来梦梦学姊直接贴在晃晃的闻着对方私的晃晃的间臭熏得梦梦学姊要极忍耐才不会发出呕但还是忍不住皱起眉只好把脸埋得更低一些才不会被对方发现然而这还没玩闻了近半分钟后梦梦学姊还得伸出舐了一晃晃的间才算完事

     “哈哈哈看你那流泪的表怎么样？这条狗不？”梦梦学姊被熏呛到眼角飙泪的脸蛋还是没能瞒过助教的眼睛故意开羞辱道实际梦梦学姊也不是第一次嗅闻或舐别的孩的这种行为即使对奴来说称不“打招呼”但也早成了家常便饭而梦梦学姊在意的、心酸的也不只是晃晃的犬化行为更有一部分是来自于晃晃那远超出其他孩们的臭这也不是孩的问题而是被当成狗的她们就连本来每为之的晨洗清洁也变成数一次甚至就连便排泄后也没有拭清洁的权利就连互清洁也不行因此才让包含晃晃在内的牝犬班奴们的异臭越来越浓烈

     对于这一年来着重于的卫生清洁以让一个使用者能用得欢愉无负担被这样教育、训练的学姊本来还很厌烦这种为了方便使用而要时常清洁私的可悲动机然而此刻闻到晃晃学的间知道被当狗看待被放任发臭的悲凄状态梦梦学姊才知道自己无理由抱怨了

     梦梦学在眼角打转的泪珠也不尽然是被间臭熏呛出来的……“咔哐！”那位助教把9号位置的项圈套在晃晃的脖子之后完成任务的他也开始把重点锁定在梦梦学姊

     “呜……”看到助教一脸猥地转过来开始解裆的动作梦梦学姊也猜到对方接来要做什么早已奉仕到麻木的她也调整好心态准备再去含另一棒……

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